Уважаемые родители! С 1 февраля начинается прием заявлений в первый класс МОБУ СОШ № 2 с.Бижбуляк.
Хайруллина Рита Гареевна учитель высшей квалификационной категории,
Сергеева Ольга Вячеславовна учитель первой квалификационной категории.
Количество вакантных мест - 29 (данные действительны на 14.02.19).
Информация о порядке приема и необходимых документах

 

I.           Общие положения

1.1. Муниципальный конкурс «Мы – земляки Фатиха Карима!» проводится в рамках празднования 110-летия со дня рождения классика татарской литературы, поэта, патриота, участника Великой Отечественной войны, уроженца села Аитово Фатиха Ахметвалеевича Каримова.

1.2. Организатором конкурса является Муниципальное автономное учреждение культуры Музейное объединение муниципального района Бижбулякский район Республики Башкортостан и музей Фатиха Карима.

                                       II.           Цели конкурса

2.1. Знакомство с жизнью и творчеством выдающегося земляка Фатиха Карима, с историей родного края и знатных земляков.

2.2. Воспитание патриотизма и уважения к ключевым событиям прошлого нашей страны.

                                          III.           Задачи конкурса

3.1. Активация научно-исследовательской деятельности и краеведческой работы.

3.2. Информирование на муниципальном уровне населения о жизненно и творческом пути Фатиха Карима, как яркого представителя своего времени.

3.3 Развитие и пропаганда различных форм деятельности, обеспечивающих повышение статуса и эффективности патриотического воспитания.

                                    IV.           Условия конкурса

4.1. В конкурсе может принять участие любой желающий без возрастного ограничения.

4.2. Конкурс проводится в один этап с 24 января по 25 февраля 2019 года.

4.3. Итоги конкурса будут подводиться 26 февраля 2019 года.

                                      V.           Порядок приема работ

5.1. Конкурсные работы должны соответствовать тематике конкурса.

5.2. На конкурс принимаются буклеты, посвященные биографии и творчеству Фатиха Карима, и эссе «Каким я вижу музей Фатиха Карима».  Приветствуется творческий подход: оригинальность изложения, использование рисунков и  фотографий, красочность оформления.

5.3. Каждый работа должна иметь фамилию конкурсанта, имя, возраст, название образовательного учреждения, место работы.

5.4. Каждое представленная работа должно отвечать следующим требованиям:

- содержательность и выразительность;

- орфографическая, пунктуационная грамотность;

- эстетичность оформления;

5.5. Работы, представленные ранее для участия в каких-либо конкурсах, проводимых ранее Муниципальным автономным учреждением культуры Музейное объединение муниципального района Бижбулякский район Республики Башкортостан, рассматриваться не будут.

                                                  VI.           Порядок награждения

6.1. Победителям конкурса присуждаются первое, второе и третье места согласно следующим номинациям:

- «Лучший буклет»;

- «Лучшее эссе»;

Активным участникам будут вручаться благодарственные письма.

Контактная информация:

Адрес: с.Бижбуляк, ул.Шоссейная, д.12а, Бижбулякский историко-этнографический музей. Телефон для справок: 2-14-27.

E-mail: mauk.bmo@yandex.ru(для отправки цифровых изображений работ).

 Сайт Муниципального автономного учреждения культуры Музейное объединение муниципального района Бижбулякский район Республики Башкортостан: http://maukbmo.ru

 

 Итоговое собеседование как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее – ГИА) проводится для обучающихся IX классов, в том числе для:

лиц, осваивающих образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования, либо лиц, обучающихся по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам основного общего образования, проходящих экстерном ГИА в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования (далее – экстерны);

обучающихся, экстернов с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ), обучающихся, экстернов – детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам основного общего образования, а также лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении.

Для участия в итоговом собеседовании обучающиеся подают заявление  и согласие на обработку персональных данных в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы основного общего образования не позднее чем за две недели до начала проведения итогового собеседования.

Обучающиеся с ОВЗ при подаче заявления на прохождение итогового собеседования предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а обучающиеся, инвалиды, – оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, а также копию рекомендаций ПМПК.

Итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля. Итоговое собеседование проводится в ходе учебного процесса в образовательной организации. Участники итогового собеседования принимают участие в итоговом собеседовании без отрыва от образовательного процесса (находятся на уроке во время ожидания очереди и возвращаются на урок после проведения итогового собеседования).

Продолжительность проведения итогового собеседования для каждого участника итогового собеседования составляет в среднем 15 минут.

Для участников итогового собеседования с ОВЗ, участников итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов продолжительность проведения итогового собеседования увеличивается на 30 минут.

В продолжительность итогового собеседования не включается время, отведенное на подготовительные мероприятия (приветствие участника итогового собеседования, внесение сведений в ведомость учета проведения итогового собеседования в аудитории, инструктаж участника собеседования экзаменатором-собеседником по выполнению заданий КИМ до начала процедуры и др.).

        В случае получения неудовлетворительного результата («незачет») за итоговое собеседование обучающиеся  вправе пересдать итоговое собеседование в текущем учебном году, но не более двух раз и только в дополнительные сроки, предусмотренные расписанием проведения итогового собеседования (во вторую рабочую среду марта и первый рабочий понедельник мая).

       Участники итогового собеседования могут быть повторно допущены в текущем учебном году к прохождению итогового собеседования  в дополнительные сроки.

       Для проведения итогового собеседования выделяются:

учебные кабинеты проведения итогового собеседования, в которых участники проходят процедуру итогового собеседования;

учебные кабинеты образовательной организации, в которых участники итогового собеседования ожидают очереди для участия в итоговом собеседовании (в учебных кабинетах образовательной организации параллельно может вестись урок для участников итогового собеседования, ожидающих своей очереди), а также учебные кабинеты для участников, прошедших итоговое собеседование (например, обучающиеся могут ожидать начало следующего урока в данном учебном кабинете);

         Аудитории проведения итогового собеседования должны быть изолированы от остальных кабинетов образовательной организации, в которых осуществляется учебный процесс, для обеспечения соблюдения порядка во время проведения итогового собеседования. Рабочее место в аудитории проведения итогового собеседования должно быть оборудовано техническими средствами, позволяющими осуществить аудиозапись устных ответов участников итогового собеседования (например, компьютер, микрофон/диктофон).

        Штаб оборудуется телефонной связью, принтером, персональным компьютером с выходом в сеть «Интернет» для получения КИМ итогового собеседования, критериев оценивания итогового собеседования и других материалов итогового собеседования. В Штабе должно быть организовано рабочее место для внесения результатов итогового собеседования в специализированную форму.

       Не позднее чем за две недели до проведения итогового собеседования руководитель образовательной организации обеспечивает создание комиссии по проведению и комиссии по проверке итогового собеседования.

В состав комиссии по проведению входят:

ответственный организатор образовательной организации, обеспечивающий подготовку и проведение итогового собеседования ;

организаторы проведения итогового собеседования, обеспечивающие передвижение участников итогового собеседования и соблюдение порядка иными обучающимися образовательной организации, не принимающими участия в итоговом собеседовании (в случае если итоговое собеседование проводится во время учебного процесса в образовательной организации);

экзаменатор-собеседник, который проводит собеседование с участниками итогового собеседования, проводят инструктаж участника собеседования по выполнению заданий, а также обеспечивает проверку документов, удостоверяющих личность участников итогового собеседования, фиксирует время начала и время окончания проведения итогового собеседования для каждого участника. Экзаменатором-собеседником может являться педагогический работник, обладающий коммуникативными навыками, грамотной речью (без предъявления требований к опыту работы);

технический специалист, обеспечивающий получение КИМ итогового собеседования с федерального Интернет-ресурса, а также обеспечивающий подготовку технических средств для ведения аудиозаписи в аудиториях проведения итогового собеседования, а также для внесения информации в специализированную форму.

В состав комиссии по проверке входят:

эксперты по проверке ответов участников итогового собеседования. К проверке ответов участников итогового собеседования привлекаются только учителя русского языка и литературы.

Количественный состав комиссии по проверке определяет образовательная организация в зависимости от количества участников итогового собеседования, количества аудиторий проведения итогового собеседования и количества учителей русского языка и литературы, работающих в образовательной организации и участвующих в проверке ответов участников итогового собеседования. В случае небольшого количества участников итогового собеседования и учителей, участвующих в проверке итогового собеседования, рекомендуется сформировать единую комиссию по проведению и проверке итогового собеседования в образовательной организации.

       Сведения по итоговому собеседованию вносятся РЦОИ в РИС посредством ПО «Импорт ГИА-9».  В РИС вносится следующая информация:

об участниках итогового собеседования;

о местах проведения итогового собеседования;

о назначении участников на даты проведения итогового собеседования;

о распределении участников по местам проведения итогового собеседования;

о результатах итогового собеседования, полученных участниками;

Сведения об участниках итогового собеседования предоставляют ОИВ и (или) образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы основного общего образования.

В день проведения итогового собеседования в месте проведения итогового собеседования могут присутствовать:

аккредитованные общественные наблюдатели;

аккредитованные представители средств массовой информации;

должностные лица Рособрнадзора, а также иные лица, определенные Рособрнадзором, и (или) должностные лица органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования.

Итоговое собеседование начинается в 09.00 по местному времени. Участники итогового собеседования ожидают своей очереди в учебном кабинете образовательной организации (на уроке) или в учебном кабинете ожидания (если параллельно для участников итогового собеседования не ведется образовательный процесс).

Организатор проведения итогового собеседования в произвольном порядке приглашает участника итогового собеседования и сопровождает его в аудиторию проведения итогового собеседования согласно списку участников, полученному от ответственного организатора образовательной организации, а после окончания итогового собеседования для данного участника – в учебный кабинет образовательной организации (параллельно может вестись урок). Затем приглашается новый участник итогового собеседования.

          Во время проведения итогового собеседования участникам итогового собеседования запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

          После завершения итогового собеседования участник прослушивает аудиозапись своего ответа для того, чтобы убедиться, что аудиозапись проведена без сбоев, отсутствуют посторонние шумы и помехи, голоса участника итогового собеседования и экзаменатора-собеседника отчетливо слышны.

          В случае если участник итогового собеседования по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить итоговое собеседование, он может покинуть аудиторию проведения итогового собеседования. Ответственный организатор образовательной организации составляет «Акт о досрочном завершении итогового собеседования по уважительным причинам», а экзаменатор-собеседник вносит соответствующую отметку в форму «Ведомость учета проведения итогового собеседования в аудитории».

 

Участники итогового собеседования с ОВЗ при подаче заявления на участие в итоговом собеседовании предъявляют копию рекомендацийПМПК, а участники итогового собеседования – дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную копию справки, подтверждающей инвалидность, а также копию рекомендаций ПМПК в случаях, изложенных подпунктом 9.5 пункта 9 настоящих Рекомендаций.

Для участников итогового собеседования с ОВЗ, участников итогового собеседования –  детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, ОИВ, учредители и загранучреждения организуют проведение итогового собеседования в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития.

      Для участников итогового собеседования с ОВЗ обеспечивают увеличение продолжительности итогового собеседования по русскому языку на 30 минут.

Для участников с расстройствами аутистического спектра:

привлечение специалистов по коррекционной педагогике, а также людей, с которыми указанный участник знаком, находится в контакте (например, родитель) в качестве экзаменаторов-собеседников. Оценивание работ таких участников проводится по второй схеме (проверка экспертом после окончания проведения итогового собеседования аудиозаписей с устными ответами на задания итогового собеседования): в аудитории проведения итогового собеседования не должен присутствовать эксперт, оценивание происходит по завершении проведения итогового собеседования на основе аудиозаписи устного ответа участника.

           Проверка итогового собеседования осуществляется экспертами, входящими в состав комиссии по проверке итогового собеседования.

Оценивание работ участников итогового собеседования может быть проведено по двум схемам (выбор схемы оценивания определяется на уровне ОИВ, учредителей, загранучреждений: может быть выбрана как одна схема, так и две схемы одновременно):

Первая схема: проверка ответов каждого участника итогового собеседования осуществляется экспертом непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям по системе «зачет»/«незачет». При этом, при необходимости, возможно повторное прослушивание и оценивание записи ответов отдельных участников.

В случае если выбрана первая схема проверки ответов участников итогового собеседования, эксперт, оценивающий ответ участника непосредственно по ходу его общения с экзаменатором-собеседником, во время проведения итогового собеседования в режиме реального времени заносит в протокол эксперта по оцениванию ответов участников итогового собеседования следующие сведения:

ФИО участника;

номер варианта;

номер аудитории проведения итогового собеседования;

баллы по каждому критерию оценивания;

общее количество баллов;

отметку «зачет»/ «незачет»;

ФИО, подпись и дату проверки.

Эксперт при необходимости имеет возможность пользоваться черновиками.

Вторая схема: проверка ответов каждого участника итогового собеседования осуществляется экспертом после окончания проведения итогового собеседования в соответствии с критериями по аудиозаписям ответов участников итогового собеседования.

После завершения итогового собеседования каждого участника необходимо обеспечить прослушивание своего ответа каждым участником, чтобы убедиться, что аудиозапись проведена без сбоев, отсутствуют посторонние шумы и помехи, голоса участника итогового собеседования и экзаменатора-собеседника отчетливо слышны. Воспроизведение аудиозаписи может быть произведено экзаменатором-собеседником или техническим специалистом (по усмотрению образовательной организации).

Зачёт выставляется участникам, набравшим минимальное количество баллов, определенное критериями оценивания выполнения заданий контрольных измерительных материалов для проведения итогового собеседования по русскому языку, представленными в приложении 6 настоящих Рекомендаций.

На категорию участников итогового собеседования, обучающихся с ОВЗ, данное положение не распространяется. ОИВ определяет минимальное количество баллов за выполнение всей работы, необходимое для получения «зачета» для данной категории участников итогового собеседования, отличное от минимального количества баллов за выполнение заданий итогового собеседования для остальных категорий участников итогового собеседования.

Проверка и оценивание итогового собеседования комиссией по проверке итогового собеседования должна завершиться не позднее чем через пять календарных дней с даты проведения итогового собеседования.

В РЦОИ консолидируются файлы с результатами оценивания ответов участников итогового собеседования из образовательной организации, файлы загружаются в РИС средствами специализированного программного обеспечения «Импорт ГИА-9».

В РИС производится обработка результатов участников итогового собеседования средствами специализированного программного обеспечения «Импорт ГИА-9».

Повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку                               в дополнительные сроки в текущем учебном году (во вторую рабочую среду марта                      и первый рабочий понедельник мая) следующие обучающиеся, экстерны:

получившие по итоговому собеседованию неудовлетворительный результат («незачет»);

не явившиеся на итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;

не завершившие итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.

 

 

Документация

Каждый год в первую субботу февраля в нашей школе проходит вечер встречи выпускников. В этом году он прошел 1  февраля.

Школа собрала в своих стенах выпускников разных лет и разных поколений, но всех их объединяло одно – это любовь к своей родной школе и уважение к своим учителям. Героями дня были, конечно же, юбилейные выпуски. Лица выпускников выражали радость в ожидании встречи с юностью. Ведь многие не виделись уже много лет. А так хочется узнать, как сложилась судьба у одноклассников. Ведущие поздравили юбилейные выпуски. Также в праздничную программу вошли танцы, песни, шуточные постановки. Громкими аплодисментами встречали выпускники каждый номер художественной самодеятельности, подготовленный в их честь. Каждому юбилейному выпуску было предоставлено слово и ведущие провели с ними конкурсы и игры. Никого не оставили равнодушными игры и веселые конкурсы.

Ответственными за проведение праздника были учащиеся 11 класса с классным  руководителем  Валиуллиной Л.С. Учащиеся  школы помогли в организации праздника: разнесли приглашения, участвовали в подготовке и проведении мероприятия.  Прощаясь, выпускники благодарили за замечательный вечер, за минуты радости от встречи с детством. Пожелали новых свершений, здоровья, ярких побед, радостных дней.

С 16 по 26 января 2019 г. прошла декада русского языка и литературы. В ней приняли участие обучающиеся 5-11 классов и педагоги методического объединения русского языка и литературы.

Цель предметной недели: повысить мотивацию к изучению русского языка и литературы, пробудить интерес к изучению русской литературы; развивать творческие способности учащихся средствами изучаемых предметов;

План проведения декады русского языка и литературы обсуждался на заседании МО, был согласован с заместителем директора по учебной работе, утвержден директором школы:

 

Утверждаю

                                                                                     Директор школы:_______И.Р.Гибатов

                                                      «16» января 2019 г.

План проведения декады русского языка и литературы

№	Мероприятие	Дата	Класс	Ответственный
1.	Открытие декады. Аукцион знаний по русскому языку (конкурсные задания, игровые ситуации на уроках). Знакомство с планом проведения декады	16.01	5-11	Учителя русского языка и литературы
2.	Участие в Республиканском детском конкурсе «Мы в ответе за тех, кого приручили»	До 16.02	5-11	Учителя русского языка и литературы
3.	Подготовка к региональному этапу Всероссийского конкурса «Зеленая планета»	До 20.03	5-11	Учителя русского языка и литературы
4.	Подготовка к региональному этапу Всероссийского конкурса с международным участием «Зелёные технологии глазами молодых»	До 30.04	5-11	Учителя русского языка и литературы
5.	Подготовка к школьному  этапу конкурса чтецов «Живая классика» (регистрация участников на сайте, подбор произведений для художественного чтения)	До 25.01	5-11	Учителя русского языка и литературы
6.	Урок-семинар «Подготовка к устному итоговому собеседованию»	23.01	9а, 9б	Мордвинова О.П.
7.	Семинар «Написание сочинения- рассуждения»	24.01	10-11	Холмова В.В.
8.	Открытый урок «Художественные особенности рассказа Л.Н.Толстого «После бала»	25.01	8а	Гилемзянова Ф.А.
9.	Открытый урок «Повторение и обобщение изученного материала в разделе «Лексика»	23.01	5	Миронова Н.Г.
10.	Открытый урок «Урок развития речи. Тайна эпитета»	18.01	6б	Филиппова Е.Л.
11.	Брейн-ринг по русскому языку	21.01	7б	Филиппова Е.Л.
12.	Читательская конференция по книге Л.Воронковой «Девочка из города»	23.01	6б	Филиппова Е.Л.
13.	Открытый урок «Антонимы»	22.01	5б	Алексеева Н.Ф.
	Внеклассное мероприятие по русскому языку в 5-х классах	24.01	5	Алексеева Н.Ф. Миронова Н.Г.
14.	Регистрация участников и подготовка к  Открытой межвузовской олимпиаде для школьников 9-11 классов на Кубок имени Ю.А. Гагарина	До 26.01	9-11	Мордвинова О.П., Холмова В.В., ГилемзяноваФ.А
15.	День литературных кроссвордов	25.01	5-11	Учителя русского языка и литературы
16.	Подведение итогов декады. Заседание ШМО	26.01		Учителя русского языка и литературы

 

Все мероприятия были проведены согласно намеченному плану. При подготовке мероприятий учителями русского языка и литературы учитывались интересы обучающихся, их индивидуальные особенности, креативные способности.

      Каждому педагогу удалось достичь поставленной цели в формировании познавательной мотивации обучения, расширения кругозора детей, воспитании ответственности, чувства взаимопомощи, товарищества.

     Учителя объединения русского языка и литературы провели открытые уроки, внеклассные мероприятия по русскому языку и литературе для 5-11 классов.

Неделя русского языка и литературы прошла организованно, в атмосфере творчества, на высоком методическом уровне, что способствовало развитию у учеников интереса к указанным предметам, их творческих способностей. Учителя смогли продемонстрировать свой опыт коллегам, поделиться методическими находками.

24 января в нашей школе состоялось общешкольное родительское собрание для 1-8, 10 классов. На собрании  были подведены итоги II четверти. Родители были ознакомлены с оценками детей,   их успехам и достижениями. Администрация школы ответила на многочисленные вопросы родителей.  По окончании, состоялись классные родительские собрания, где с родителями учащихся беседовали классные руководители и учителя - предметники. Надеемся, что все вопросы обучения, воспитания  будут решаться совместно «УЧЕНИК - УЧИТЕЛЬ - РОДИТЕЛЬ».

Учитель русского языка и литературы

Алексеева Н.Ф.

 

 Мы ждем Вас 1 февраля 2019 года в 18 часов в актовом зале нашей школы.

 

Администрация школы.